Dia
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Atividade
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O que vestir
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O que trazer
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Voltando de
férias... quanta coisa pra contar!
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06.01
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Desenho
coletivo: Cada turma irá reproduzir as suas férias em um enorme papel
coletivo.
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Livre
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Lembranças das
férias, como: panfletos, ingressos, cartões, etc. Tudo que lembre as férias.
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07.01
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Quem andou de
bicicleta nas férias? Ainda dá tempo... Hoje vamos retomar as lições de
cidadania e educação no trânsito, e nos divertir na Vila do Pé.
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Esporte
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Bicicleta,
triciclo ou motoca COM NOME (exceto moto elétrica).
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08.01
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Quem acampou
nas férias? Então a hora é essa para ouvir muitas histórias divertidas e
cochilar na barraca. Depois sairemos pra pescar, montar uma fogueira (de
papel) para cozinhar o peixe e fazer trilhas em busca de frutas. Que legal!
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Pijama
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Barraca
infantil (quem tiver) e lanterna. COM NOME.
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09.01
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Quem foi ao
cinema nas férias? Hoje tem cinema com pipoca. Vamos sortear qual vamos
assistir?
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Livre
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Um
filme em DVD COM NOME.
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10.01
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Splash day:
Hoje é dia de fazer muita bagunça com água.
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Livre
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Sunga
ou biquíni, saco plástico, toalha de banho, chinelo, um brinquedo para
brincar com água (TUDO COM NOME)
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Semana do faz
de conta...
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13.01
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E o Pé Pequeno
ganhou um castelo mal assombrado... ai que medo! Nele vamos ouvir muitas
histórias de deixar os cabelos em pé.
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Fantasias
de bruxas, caveiras, vampiros, etc (quem tiver). Quem não tiver, improvisar,
não é necessário comprar.
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-
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14.01
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Histórias de
piratas com caça ao tesouro do Capitão Gancho: ninguém vai querer ficar fora
dessa.
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Fantasia
de pirata (quem tiver). Quem não tiver, improvisar, não é necessário comprar.
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Uma lupa,
luneta ou binóculo COM NOME.
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15.01
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“The Voice” Pé
Pequeno ou Ídolos? Você tem um(a) cantor(a) favorito(a)? Uma música
preferida? Hoje é dia de fazer de conta que você é ele(a). Dia de se vestir e
cantar como ele(a). Treinar uma música em casa para se apresentar aos
jurados.
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Caracterizado
como o cantor ou banda favorita.
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Microfone,
guitarra, bateria, violão (o que o cantor usar) e o cd da música/cantor/banda
favorita COM NOME.
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16.01
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Passeio à
Cidade das Abelhas. Chegar até 7:45, saída da porta da Escola às 8 hrs
pontualmente. Lanche no local incluso. Retorno para almoço na Escola.
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Uniforme
completo
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ENVIAR
ATÉ 10.01.2014 O VALOR DE R$60,00
REFERENTE AO PASSEIO (ingresso e transporte).
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17.01
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Splash day:
Hoje é dia de fazer muita bagunça com água.
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Livre
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Sunga
ou biquíni, saco plástico, toalha de banho, chinelo, um brinquedo para
brincar com água (TUDO COM NOME)
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Semana da
solidariedade e da cidadania...
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20.01
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E vamos começar
a semana aprendendo a dividir o brinquedo e a cuidar do brinquedo do amigo.
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Livre
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Um
brinquedo COM NOME.
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21.01
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Vamos aprender
a cuidar do próximo? Que tal se começarmos cuidando da melhor idade? Vamos sortear 4 alunos para entregar no dia
23.01 os alimentos arrecadados no dia de hoje.
Depois faremos
um livro sobre tudo que aprendemos com o cuidar do próximo.
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Livre
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1
Kg de alimento não perecível que será doado para o Asilo Toca de Assis.
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22.01
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Recapitulando a
troca dos brinquedos do ano passado, hoje vamos fazer uma feira de adoção de
“animais”. Falaremos sobre os cuidados com os bichinhos, o respeito a eles e
à natureza e por fim, cada criança poderá adotar o seu preferido.
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Livre
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Um
bicho de pelúcia ou similar para
troca.
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23.01
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Pilhas e
baterias podem ir no lixo comum? Não! Então, hoje vamos aprender a não
contaminar a natureza e o meio-ambiente, arrecadando pilhas e baterias usadas
para serem designadas ao lixo radioativo que faz essa coleta no Passo Seguro.
Aproveitar os dias que antecedem a esse para juntar todas as pilhas e
baterias usadas de casa, da vovó, dos titios, para trazer para a Escola para
serem descartadas.
Depois, faremos
uma oficina de aquário, onde aprenderemos sobre poluentes.
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Livre
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Pilhas
e baterias para descarte.
Uma
caixa de sapato vazia.
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24.01
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Splash day:
Hoje é dia de fazer muita bagunça com água.
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Livre
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Sunga
ou biquíni, saco plástico, toalha de banho, chinelo, um brinquedo para brincar com água (TUDO COM
NOME)
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Última
semana... ah que pena!
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27.01
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Quem conhece a
história dos saltimbancos? Vamos participar de um teatro de fantoches e
aprender as suas músicas.
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Livre
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-
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28.01
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E hoje vamos
apresentar nossos bichinhos de estimação e montar um porta retrato para eles.
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Livre
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Uma
foto 10x15 da criança com seu bicho de estimação (quem tiver).
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29.01
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PARA TODOS OS
ALUNOS, EXCETO MINIMATERNAL (cujas aulas começam hoje). Pra fechar vamos
levar uma lembrança das férias?
Que tal uma
oficina de bichinhos na colher de pau? Interessante e divertido!
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Uma
colher de pau.
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Bem-vindo ao Blog do Berçário Pé Pequeno!
Criamos este espaço para que nossos papais, mamães, colaboradores e demais interessados
possam trocar informações sobre o desenvolvimento dos bebês, rotina escolar, assuntos relacionadosao universo infantil e tudo mais que surgir de inquietação, dúvida, medo, alegria, felicidade, etc, etc, etc...
Ah, você ainda não conhece o Pé Pequeno?
A hora é agora! Entre no site www.passoseguro.com.br e conheça essa querida Escola, instalada há 23 anos no bairro da Mooca, em São Paulo-SP que, ao longo desses anos, tornou-se referência em Ed. Infantil na região.
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quinta-feira, 12 de dezembro de 2013
Programação de Férias - Janeiro 2014
sexta-feira, 11 de outubro de 2013
Educação Saudável dos Filhos x Recompensa Monetária
Hoje venho vos falar sobre a última notícia em voga: a planilha criada pelo pai/juiz que visa educar os filhos através da recompensa monetária, que correu na mídia essa semana e que muitos pais vêm questionando a minha opinião a respeito.
A primeira vista parece perfeito, não é mesmo? Só que não!
Vamos fazer uma análise da infância ao longo dos anos.

O século XV foi marcado por uma disciplina infantil humilhante deliberada, com o uso do chicote, mostrando uma visão autoritária e absolutista da sociedade, onde a criança era tratada como um adulto em miniatura, inclusive nas atividades servis.
Isso só foi mudar no século XVIII, quando começaram as surgir as ideias de que a infância não era mais uma idade servil e não merecia ser humilhada. Com essa visão, a sociedade passou a "despertar na criança a responsabilidade do adulto, o sentido da sua dignidade. A criança era menos oposta ao adulto (embora se distinguisse bastante dele na pratica) do que preparada para a vida adulta. Essa preparação não se fazia de uma só vez, brutalmente. Exigia cuidados e etapas, uma formação. Essa foi a nova concepção de educação, que triunfaria no século XIX". (ARIÈS, P. em História Social da Criança e da Família)
O século XX fica marcado pela promulgação da Declaração Universal dos Direitos da Criança. No Brasil, surge a Lei Federal 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – que adota a doutrina da proteção integral, afirmando que crianças e adolescentes devem ser vistos como pessoas em desenvolvimento, sujeitos de direitos e destinatários de proteção integral.
Hoje, 2013, século XXI, depois de todas as etapas superadas e vencidas pelas crianças do mundo, nos deparamos com o maior impasse nunca previsto: as crianças passaram de um sujeito passivo, para ativo. São elas que, muitas vezes, ditam as regras da casa. São elas que determinam a forma como querem que sua educação seja conduzida. Os pais perderam as forças e entregaram os pontos. O professor deixou de ser respeitado, idolatrado. E surgiram os métodos de recompensa como a "tacada final" para resolver o problema da (falta de) educação e disciplina dentro de casa.
Hoje as ameaças não residem mais no âmbito corporal, mas no moral, no afetivo, no emocional e, agora, no monetário. Eu vos pergunto, onde vamos parar? Já que bater fere os direitos da criança e a conversa não se faz presente no meu dia a dia porque me falta tempo, eu lanço mão de estratégias externas que mascaram a boa educação. Estou criando soldadinhos de chumbo, que devem bater continência com medo de perder 2 reais da mesada.
Educar, no meu ponto de vista, é muito mais amplo. É dar o poder da fala, da argumentação, da explicação. É ensinar o que pode e o que não pode e porquê. É tornar nossos filhos conscientes que, ao deixar a geladeira aberta, estragam-se os alimentos, aumenta-se a conta de luz. Dessa forma criamos cidadãos para o mundo.
Mas isso requer tempo, paciência, dedicação, boa vontade. E é o que o mundo (e os pais) estão mais carentes no dia de hoje.
Bom final de semana. Bom dia das crianças.
Priscila Zunno Bocchini
A primeira vista parece perfeito, não é mesmo? Só que não!
Vamos fazer uma análise da infância ao longo dos anos.

O século XV foi marcado por uma disciplina infantil humilhante deliberada, com o uso do chicote, mostrando uma visão autoritária e absolutista da sociedade, onde a criança era tratada como um adulto em miniatura, inclusive nas atividades servis.
Isso só foi mudar no século XVIII, quando começaram as surgir as ideias de que a infância não era mais uma idade servil e não merecia ser humilhada. Com essa visão, a sociedade passou a "despertar na criança a responsabilidade do adulto, o sentido da sua dignidade. A criança era menos oposta ao adulto (embora se distinguisse bastante dele na pratica) do que preparada para a vida adulta. Essa preparação não se fazia de uma só vez, brutalmente. Exigia cuidados e etapas, uma formação. Essa foi a nova concepção de educação, que triunfaria no século XIX". (ARIÈS, P. em História Social da Criança e da Família)
O século XX fica marcado pela promulgação da Declaração Universal dos Direitos da Criança. No Brasil, surge a Lei Federal 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – que adota a doutrina da proteção integral, afirmando que crianças e adolescentes devem ser vistos como pessoas em desenvolvimento, sujeitos de direitos e destinatários de proteção integral.
Hoje, 2013, século XXI, depois de todas as etapas superadas e vencidas pelas crianças do mundo, nos deparamos com o maior impasse nunca previsto: as crianças passaram de um sujeito passivo, para ativo. São elas que, muitas vezes, ditam as regras da casa. São elas que determinam a forma como querem que sua educação seja conduzida. Os pais perderam as forças e entregaram os pontos. O professor deixou de ser respeitado, idolatrado. E surgiram os métodos de recompensa como a "tacada final" para resolver o problema da (falta de) educação e disciplina dentro de casa.
Hoje as ameaças não residem mais no âmbito corporal, mas no moral, no afetivo, no emocional e, agora, no monetário. Eu vos pergunto, onde vamos parar? Já que bater fere os direitos da criança e a conversa não se faz presente no meu dia a dia porque me falta tempo, eu lanço mão de estratégias externas que mascaram a boa educação. Estou criando soldadinhos de chumbo, que devem bater continência com medo de perder 2 reais da mesada.
Educar, no meu ponto de vista, é muito mais amplo. É dar o poder da fala, da argumentação, da explicação. É ensinar o que pode e o que não pode e porquê. É tornar nossos filhos conscientes que, ao deixar a geladeira aberta, estragam-se os alimentos, aumenta-se a conta de luz. Dessa forma criamos cidadãos para o mundo.
Mas isso requer tempo, paciência, dedicação, boa vontade. E é o que o mundo (e os pais) estão mais carentes no dia de hoje.
Bom final de semana. Bom dia das crianças.
Priscila Zunno Bocchini
terça-feira, 1 de outubro de 2013
Feira de Troca de Brinquedos
A 4a edição da Feira de Troca de Brinquedos do Movimento Mooca Verde acontece no próximo dia 5 de outubro, sábado, das 13h às 17h, na Praça Visconde de Sousa Fontes, Mooca. A feira tem o objetivo de comemorar o Dia das Crianças de uma forma diferente e sustentável, com shows de música, oficina de arte, brincadeiras, teatro de fantoches, contação de histórias, manutenção para bikes, entre outras atrações. Todas as atividades são gratuitas e irrestritas! O evento organizado pelo Mooca Verde, faz parte de um movimento nacional do Instituto Alana (www.alana.org.br). A iniciativa coloca a Mooca nesse circuito. Confira em: http://mobilizacao.alana.org.br/

\'b7 A Feira de Troca de Brinquedos é uma maneira de colocar em prática a economia colaborativa, promovendo o consumo com menos impacto ambiental, além de ser democrática e muito divertida.
Para participar, basta levar um (ou mais) brinquedo, livro, DVD/CD em bom estado de conservação!
Além das trocas, serão arrecadados brinquedos para doação. A campanha "Enjoou? Doou!" é uma iniciativa do Movimento Mooca Verde e do Rotary Clube - Mooca e recebe o apoio de comerciantes. Até 5 de novembro, poderão ser doados brinquedos em troca de descontos em produtos e serviços nos seguintes endereços:
Canto dos Encantos - Av. Zelina, 456, Vila Zelina Bella Perfumaria - Rua Juventus, 337, lj2, Mooca Rvs Bike - Rua Siqueira Bueno, 1740, Mooca Casa da Arte - Rua Ibipetuba, 68, Mooca
Veja a programação completa da Feira de Troca de Brinquedos em: www.moocaverde.com.br #feiradetrocamooca fb/moocaverde instagram @moocaverde
Informações: moocaverde@moocaverde.com.br

\'b7 A Feira de Troca de Brinquedos é uma maneira de colocar em prática a economia colaborativa, promovendo o consumo com menos impacto ambiental, além de ser democrática e muito divertida.
Para participar, basta levar um (ou mais) brinquedo, livro, DVD/CD em bom estado de conservação!
Além das trocas, serão arrecadados brinquedos para doação. A campanha "Enjoou? Doou!" é uma iniciativa do Movimento Mooca Verde e do Rotary Clube - Mooca e recebe o apoio de comerciantes. Até 5 de novembro, poderão ser doados brinquedos em troca de descontos em produtos e serviços nos seguintes endereços:
Canto dos Encantos - Av. Zelina, 456, Vila Zelina Bella Perfumaria - Rua Juventus, 337, lj2, Mooca Rvs Bike - Rua Siqueira Bueno, 1740, Mooca Casa da Arte - Rua Ibipetuba, 68, Mooca
Veja a programação completa da Feira de Troca de Brinquedos em: www.moocaverde.com.br #feiradetrocamooca fb/moocaverde instagram @moocaverde
Informações: moocaverde@moocaverde.com.br
terça-feira, 24 de setembro de 2013
Momentos preciosos
Outro dia estava na porta da Escola e uma mãe veio me perguntar
se era eu mesma que escrevia as Notícias. Como que eu encontrava inspiração em
escrever...
Tenho uma amiga fotógrafa. Toda vez que entro no Instagram para
ver as novidades, deparo-me com as lindas fotos da minha amiga embelezando
aquelas páginas repletas de informações alheias. Fotos de um simples pato no
parque do Ibirapuera, ou das núvens no crepúsculo. Coisas que se repetem
diariamente tornam-se mágicas e únicas ao passarem pelas lentes de sua câmera.
Aqui é a mesma coisa, eventos simples, rotineiros para muitos,
tornam-se únicos ao olhar de quem procura dar um sentido um pouco mais profundo
à vida.
Hoje ajudei no almoço do B1. Eu adoro dar de comer para
esses pequenos. Alegro-me com aquele que aprendeu a saborear e deglutir com
facilidade. Fico estupefata com as "bocas nervosas" que rondam esse
nosso Berçário.
Aí me pego a filosofar: como é fácil agradar um bebê. E como é
honesto agradar um bebê. Como é verdadeiro agradar um bebê. Basta colocar amor
em tudo o que se faz. Amor ao oferecer um alimento. Amor em brincar. Amor em
trocar, banhar, fazer uma massagem. E se você gosta de bebês, sabe que o que
tem de mais fácil é amar um serzinho desses.

Já na vida adulta não é assim. As pessoas, cada vez mais,
esquecem de fazer as coisas por amor. Ainda que a vida adulta permita a
reflexão, o discernimento, a crítica, que nem sempre estão de acordo com o que
o outro faz ou pensa.
Na vida adulta as pessoas julgam o tempo todo: se come demais é
porque é guloso, se come de menos é que é fresco. Se luta e batalha é porque é
ambicioso, se senta e chora é porque é depressivo. Ninguém é suficientemente
bom aos olhos do outro. Mas será que olhamos o outro, de fato?
Já dizia o ditado, amor com amor se paga. O bebê é assim, você
alimenta e quando termina, ganha aquele sorrisão. Você dá banho e quando menos
espera ganha pernadas na água de alegria. E os adultos?
Sábado tivemos nossa primeira oficina do Ciclo de Oficinas de
Pais e Bebês - Culinária.
A alegria da criançada em poder mexer na massa, confeccionar os
biscoitos e depois vê-los prontos e comê-los não tem preço. Foram momentos
intensos de amor, de satisfação e de plenitude (confiram as fotos no Facebook).
Como diria o Pequeno Príncipe, "foi o tempo que perdeste com a tua rosa
que fez a tua rosa tão importante". Foram 60 minutos de um
sábado, dedicados aos pequenos, que fizeram desse momento algo
inesquecível.
No mês que vem teremos mais. Mais um dos momentos ímpares que a
vida nos proporciona.
Boa semana a todos,
Priscila Zunno Bocchini
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
sexta-feira, 13 de setembro de 2013
Você já plantou uma árvore?
"Todo home deve na vida plantar uma árvore, escrever um livro e ter um filho".
Hoje, andando pelas ruas do bairro, coloquei-me a observar as árvores. Algumas já floridas, anunciando a chegada da primavera no final do mês. Outras secas, que parecem sem vida, mas aguardando a estação das frutas para brotar iguarias que nosso país tem em abundância.
Talvez esse lindo final de semana seja propício para ensinar nossos filhos a plantar árvores na vida. Desde a escolha do vaso e da planta, o colocar argila no fundo do vaso para a água não ficar represada e prejudicar as raízes, o mexer na terra, o plantar, o regar. Ensiná-los a esperar anos até a planta crescer, florescer e frutificar, que para isso precisamos adubar a terra uma vez por mês, regar diariamente, mantê-la no sol por algumas horas. Lições como essas, nos dias de hoje que compramos tudo pronto, que temos o produto final na hora que desejamos, que tudo é descartável são inesquecíveis e marcantes da vida dos nossos filhos. Além, é claro, do afeto e do momento em família que são impagáveis.
E a semana termina em um lindo dia de sol, que nos acompanhará durante todo o final de semana.
A cada dia temos menos tempo para observar as flores, as árvores, a natureza. A cada dia plantamos menos e compramos mais. A cada dia vamos nos esquecendo um pouquinho da Mãe Natureza.
Aqui na Escola plantamos uma muda de laranjeira em um vaso da horta. Ela brotou e está cheia de frutos e flores. É tão simples plantarmos uma árvore. Muito mais simples que escrever um livro, e muuuuuito mais simples que ter um filho.
Deixo pra vocês a pergunta desse provérbio cuja autoria é desconhecida: Você já plantou uma árvore?
E amplio a pergunta. Se já plantou, o que faz para mantê-la viva?
#ficaadica
Bom final de semana,
Priscila Zunno Bocchini
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